Interacción, discurso y tecnología en la enseñanza del español LE/L2/LH
LÍNEAS TEMÁTICAS DEL CONGRESO
La Universidad de Edimburgo (Reino Unido) acogerá del 16 al 20 de julio de 2024 el 34.º Congreso Internacional de ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera). En esta ocasión, especialistas de todo el mundo en la enseñanza del español como lengua extranjera (LE), segunda lengua (L2) y como lengua de herencia (LH) se reunirán para dialogar y debatir acerca de Multimodalidad, interlengua y transdisciplinariedad en la enseñanza del español LE/L2/LH.
El tema central del congreso está distribuido en tres bloques de trabajo. El primero versará sobre la Multimodalidad y enseñanza del español LE/L2/LH; en el segundo se abordará el tema de la Interlengua y aprendizaje del español LE/L2/LH; y el tercero estará dedicado a la Transdisciplinariedad y prácticas docentes en la enseñanza del español LE/L2/LH. Dichos bloques contienen las líneas de trabajo que se señalan a continuación:
1. Interacción en el aprendizaje del español LE/L2/LH:
1. Comunicación no verbal, competencia pragmática y lenguaje corporal
2. Mediación tecnológica, adquisición de lenguas y cognición
3. Pedagogía de las multiliteracidades en la enseñanza del español
4. Géneros discursivos, oralidad y escrituralidad
5. Texto, imagen, sonido y destrezas comunicativas
6. Inteligencia Artificial (IA) y enseñanza de lenguas
2. Discurso en la enseñanza del español LE/L2/LH:
7. Enfoques contrastivos para la enseñanza de lenguas
8. Modelos lingüísticos, variación y lenguas en contacto
9. Multilingüismo y competencia sociolingüística
10. Translenguar y competencia plurilingüe
11. Competencia gramatical, adquisición y evaluación
12. Repertorio léxico, idiomático y fraseológico
3) Transdisciplinariedad y prácticas docentes en la enseñanza del español LE/L2/LH:
13. Arte, literatura y cultura en la enseñanza de lenguas
14. Diversidad e inclusión en el aprendizaje de lenguas
15. Demografía lingüística y contextos de aprendizaje
16. Corpus y bases de datos aplicados a la enseñanza de lenguas
17. Raciolingüística y descolonización del currículum
18. Perfil formativo del profesorado y prácticas docentes transdisciplinares
Más información: https://asele2024edimburgo.org/